Какой режим должен быть в детском саду

Многие детские врачи выражают общее мнение, что ежедневное посещение детсада способствует здоровому развитию ребенка как физически, так и психологически. Отсутствие посещений детского заведения может даже коррелировать с серьезными отклонениями, дающими о себе знать в раннем возрасте, такими как скарлатина и рахит.

Дело в том, что нерегулярность процессов в жизни маленького организма вызывает нарушение обмена веществ, что, в свою очередь, влечет плохую сопротивляемость инфекциям. Почти каждый родитель чада 3-4 лет сталкивается с проблемой, заключающейся в отказе малыша ложиться для дневного сна. А ведь именно это необходимо неокрепшей психике, чтобы эффективно справляться с нагрузкой на нервную систему, с которой дети каждый день сталкиваются в окружающем мире.

Короткий сон позволяет «перезагрузить» систему, очистить ее от накопившегося стресса. Важен он и для других показателей мозга: например, чтобы восстанавливать молодые клетки. Научно доказано, что, когда ребенок младшего возраста соблюдает режим, он лучше учится новому и быстрее воспринимает информацию, одновременно с этим реже страдая неврологическими расстройствами.

Даже диетологи заявляют, что, когда малыши не придерживаются стабильного распорядка, особенно в питании, для них повышается риск столкнуться с детским ожирением. Или, наоборот, может произойти расстройство пищевого поведения, в результате которого чадо будет недоедать, лишаясь витаминов, минералов и строительных материалов для роста тела.

Отдать ребенка в детский сад нужно и для того, чтобы грамотные специалисты в заведении установили правильный баланс обучения и забав, который не всегда родители чувствуют самостоятельно. Правильно настроенный режим дня не только способен дисциплинировать детей, постепенно приучит их к особенностям взрослой жизни, научит быть пунктуальными, но еще и даст новые знания и активности в достаточном количестве, не вызывая при этом физическое переутомление и психологическое перенапряжение. Напоследок, в подобном заведении маленькие члены общества учатся взаимодействовать меду собой, понемногу обретая навыки социализации.

Когда малыш впервые попадет в заведение, где нужно соблюдать установленный распорядок, необходимость резко перестраиваться под более жесткие рамки жизни может стать настоящим испытанием. Именно поэтому родителям рекомендуется уже за несколько месяцев или даже за год до поступления в детсад начинать постепенное приучение чада к режиму. Для этого вы можете узнать график отдыха и активностей заведения. В большинстве воспитательных учреждений он может слегка отличаться в деталях, но в основе является стандартизированным и универсальным.

У нас на сайте присутствует расписание дня в саду для разных возрастных групп. Обычно дети проводят в дошкольных учреждениях до 12 часов. Поводом для изменений графика могут служить некоторые факторы, такие как погода (особенно в зимнее время при заморозках), география, климат в месте, где расположен детский сад.

В билингвистическом детском саду все специалисты имеют педагогическое образование и прекрасно понимают, какова разница между детьми разных возрастов.

Ключевое отличие обыкновенного детского сада от билингвального заведения заключается в том, что программа второго построена на двух языках вместо одного. При этом ДОУ такого формата не дает дополнительную программу на английском, а лишь дублирует то, что ребенок изучает на русском. Таким образом, детям удается с самого юного возраста одинаково хорошо понимать оба языка, чувствовать себя в языковой среде как дома.

Главное преимущество билингвальной образовательной системы состоит в том, что малыш учит английский исключительно на своем уровне развития. Он узнает слова, фразы и выражает мысли, актуальные для его возраста. Вместе с ним растет языковая среда, когда он переходит в группы постарше. Помимо собственно билингвистической системы, в воспитании и обучении ребенка используются другие современные и проверенные/созданные лучшими детскими психологами методики, такие как Вальфдорская, дидактика из Монтессори, способствующие более глубокому познанию окружения в процессе неформальных занятий с играми.

Важно отметить, что англоязычный блок воспитательной программы ведет одновременно пара специалистов. Это важный фактор, так как у детей есть возможность слышать не просто монолог учителя, а живое общение между знающими язык людьми. Благодаря тому, что среди персонала детского сада есть носители, ребенок получает в качестве примера для подражания правильное произношение и современную разговорную речь, в отличие от устаревших общеобразовательных учебников.

Данная программа для детского сада призвана не просто дать дошкольнику базовые знания и уровень владения английским, но еще и разовьет в ребенке творческие задатки. Она включает несколько уникальных курсов, задача которых — раскрывать в детях скрытые таланты.

Это расписание для детского сада включает в себя некоторые общие занятия из предыдущего варианта, такие как Playtime и English and Phonics. Также вторая программа богата уникальными методами воспитания и обучения маленьких посетителей билингвистического заведения.