Топ советов, как помочь школьнику выучить английский без репетиторов

Каждый взрослый, хоть раз пытавшийся «подтянуть» английский, знает, как это непросто. Не зря разработано так много методик обучения, способов запомнить грамматику и даже специальных упражнений для подготовки речевого аппарата. Детям данная задача дается гораздо проще, даже учитывая, что качественно анализировать новую информацию они еще не умеют.

Возможно, в этом и кроется секрет, как они так быстро впитывают новые слова и конструкции. Дети с легкостью могут изучать даже несколько языков еще в начальной школе, при условии регулярности занятий. Если вы хотите дать своему ребенку шанс овладеть иностранными языками с ранних лет, эта статья для вас!

Существует много наглядных примеров, когда ребенок еще до школы свободно владеет несколькими языками. Чаще всего это происходит в межнациональных семьях, где с будущим полиглотом много времени проводят люди-билингвы. Допустим, мама говорит на английском, а папа — на французском. Ребенок сам по себе выучит оба языка по мере взросления.

Некоторые семьи даже специально ищут няню-иностранку, чтобы малыш мог практиковаться с ней. В подобных условиях ребенок полностью погружается в языковую среду. Интересно, что даже в случае с тремя языками у ребенка не возникает путаницы в голове, и он уверенно говорит на нужном языке, в зависимости от ситуации. Такие условия можно создать искусственно, если хотя бы один родитель хорошо знает иностранный язык.

Но вы должны быть уверены в уровне своего английского языка, ведь должны будете говорить с ребенком абсолютно всегда, без исключений. Если такой радикальный метод погружения вас не пугает, ребенку этого будет достаточно, чтобы самому заговорить по-английски.

Кто-то утверждает, что можно начинать с самого рождения, но не все педагоги разделяют такое мнение. Мы можем посоветовать начинать занятия в 2-3 года, так как это самый «безопасный» возраст. Не то, чтобы английский представлял какую-то угрозу, но все же сначала ребенок должен научиться говорить своим основным языком, так как у него должна выработаться правильная артикуляция.

Но все индивидуально и зависит, в том числе, от ваших планов. Если вы в процессе переезда в другую страну или планируете это в будущем, тогда действительно можно начинать прямо с рождения. Но если такие изменения в ваши планы не входят, лучше дождаться момента, когда у ребенка сформируется навык владения родным языком.

Научить ребенка новому языку с нуля — задача с повышенной ответственностью для родителей. Конечно, самым правильным и эффективным решением будет передать его в руки профессионалов. В раннем возрасте подойдут языковые занятия в детском саду. У такого подхода есть еще один плюс: ребенок четко будет разграничивать языки, так как английский у него останется в школе, а родной — для дома.
Разумеется, родители и сами могут попытаться внедрить язык в повседневную жизнь. Процесс изучения можно сделать веселым, интерактивным и увлекательным. Поделимся с вами интересным способом проводить языковые занятия на дому.

Выберите развивающий мультсериал на английском языке, в котором будет постоянный главный герой. Подойдут такие картины как «Каю», «Щенячий Патруль» или «Свинка Пеппа». Подобных мультсериалов очень много. Выбирайте, ориентируясь на возраст ребенка, его прогресс и интересы. Кстати, здесь у нас подробно написано, как выбрать мультфильм для обучающих и развивающих целей.

Определившись с сериалом, обзаведитесь мягкой игрушкой или куклой в виде главного героя. Это может быть не точно такой же персонаж, но хотя бы похожий. Вы можете проводить занятия с ребенком и игрушкой, причем общаться с ней нужно будет только на английском.

Хорошим вариантом будет придумать историю об игрушке, которая не понимает наш язык, но нуждающаяся в помощи. Предложите ребенку понемногу учиться вместе с ним, чтобы в конце концов пообщаться с ним и помочь.

Каждый день занимайтесь с ребенком, смотрите с ним обучающие мультфильмы и играйте с куклой-иностранкой, изучая новые слова. Подобные форматы занятий с энтузиазмом воспринимаются детками. Вместе с игрушкой гораздо веселее учить новые фразы, стишки и песенки, смотреть развивающие мультики и играть.

От дошкольника не стоит требовать и ждать многого. Пока ему по силам научиться только распознавать слова на слух, произносить их самому и читать с помощью взрослого. Эти три навыка и будут вашей целью, а вот грамматику и письмо придется отложить на потом.

Самое сложное в английском — произношение, как ни странно. Особенно это заметно у взрослых, изучающих язык: речевой аппарат настолько привыкает к звукам, характерных для русской фонетики, что перестраиваться бывает очень сложно. У детей такой сильной привычки еще нет, а значит, будет легче заучить и запомнить новые звуки.

Лучше всего помогает пение. Включайте детские песенки, записанные носителями языка, чтобы ребенок изучал их и повторял. Если какие-то звуки не удаются, в доступной форме продемонстрируйте их правильное произношение. Обычно нескольких повторений будет достаточно, чтобы учащийся их запомнил.

Задумайтесь: вы ведь не объясняли ребенку каждое слово, но он их понял и стал использовать. Просматривая видео и мультфильмы на английском, он также начнет понимать слова из контекста с помощью визуального сопровождения. Главное выбирать мультфильмы по возрасту — там все слова проговариваются максимально четко и повторяются многократно.

Напоминайте дошкольнику об изученных словах в обыденных ситуациях. Например, предлагая ребенку яблоко, вы можете продублировать свою фразу на английском, а он должен будет на нем ответить. Используйте это упражнение только в уместных ситуациях, чтобы включалось ассоциативное мышление. Не стоит устраивать ребенку мозговой штурм по словам без наглядного примера.

Еще один совет: используйте слова сразу во фразах, пусть и коротких. Так ребенок будет запоминать их сразу внутри грамматической конструкции, а значит, сможет правильно использовать.

Почти каждый взрослый с легкостью вспомнит счет, заученный еще в детском саду. Рифмованные фразы запоминаются надолго, а значит, этим можно воспользоваться в образовательных целях. Наиболее полезными будут краткие стихи, в которых есть сюжет или описываются какие-либо действия. Их можно разыграть в виде сценки с использованием игрушек, а некоторые подойдут для сопровождения повседневных занятий: мытье рук, уборку, расчесывание или зарядку.

От дошкольника не нужно требовать читать по-английски сразу — к этому мы перейдем позже. Сначала он понемногу привыкает к тому, как выглядит иностранный язык. Если вы учите английскому самостоятельно, то основательные занятия по чтению нужно вводить только в 4-5 лет.

Начинать лучше с коротких слов, где читаются все буквы. Переходить к книгам можно, когда дошкольник уже знает некоторые слова и буквы. Ищите литературу с большими и понятными иллюстрациями, и удобным текстом. Очень важно оформление книги, ее качество и иллюстрации внутри — ребенок должен искренне заинтересоваться книгой, чтобы снова возвращаться, рассматривать страницы и изучать.

Интересный сюжет и красивые картинки должны быть главной мотивацией к чтению. Несомненно, электронные книги — это очень практично, но взаимодействие с ними не сравнится с классическими бумажными изданиями.

Даже в дошкольном возрасте большинство детей предпочитает проводить время за компьютером, планшетом или смартфоном. Не всем родителям это нравится, но придется по душе гораздо больше, если игры станут приносить повышенную пользу. Поищите развивающие игры на английском — это и весело, и полезно!

Выньте словарную карточку из коробки и покажите жестами школьнику, что на ней изображено. Если ребенок угадывает, передайте ему карточку и вместе с ней прочтите вслух слово. Играйте так, пока школьник не угадает 5-10 слов. Затем перемешайте использованные карточки и дайте пачку ребенку, чтобы он вытаскивал по слову и показывал теперь вам.

Разложите 10-15 знакомых словарных карточек на столе лицом вверх. Вы будете произносить ребенку слова с этих карточек на английском, а он должен будет быстро коснуться карты с этим словом. Цель игры — затронуть как можно большее количество правильных карт в минуту.

Разложите до пяти карточек на столе, рассмотрите каждую внимательно и произнесите вслух слова. Попросите ребенка закрыть глаза и уберите одну из карточек. Его задача — вспомнить пропавшее слово. Когда у ребенка начнет хорошо получится, можно усложнить задание и заменять одно из слов случайным из общей пачки.

Если мы имеем дело с ребенком младшего школьного возраста, будет хорошим решением использовать в домашнем обучении различные развлекательные тесты. Их можно как купить в печатном виде в соответствующем разделе книжного магазина, так и посетить онлайн-ресурсы с материалами данного формата.

Например, ребенку предложен ряд из нескольких слов, где все, кроме одного, можно объединить в общую группу по определенному признаку. Задача ученика — найти то самое выбивающееся из ряда. Такой подход очень развивает ассоциативное мышление. Он помогает не просто запоминать слова, а мысленно их упорядочивать и раскладывать по полочкам.

Следующий пример — тесты, где нужно правильно расставить буквы, намеренно перемешанные в словах. Тоже действенная тренировка визуального восприятия английской лексики, помогающая быстрее оценивать конструкции в целом и за короткий срок определять, что именно с ними не так.

Вот еще вариант: дается квадратная сетка с ячейками, в каждой из которых проставлена буква. Задача ребенка — найти по вертикали и горизонтали как можно больше слов на английском. Для лучшей эффективности можно поискать подобные задания, поделенные на категории: животные, предметы мебели, бытовая техника, части тела и т. д.

Находить максимальное количество комбинаций можно и другим способом. В начале дается одно длинное слово, и из него необходимо выписать максимальное количество более коротких так, чтобы буквы не повторялись.

Для детей, в характере которых заложен дух соперничества, вы можете активизировать вовлеченность, предложив эти игры в формате соревнования: кто успеет больше найти за отведенное время. Естественно, если неплохо владеете языком, желательно поддаться чаду в меру его способностей. И даже дать победить, чтобы в памяти закрепился положительный опыт успеха, связанный с изучением английского.

Опыт обучения не должен запомниться с негативной стороны. Справедливо и обратное утверждение: не перехваливайте, а давайте честную оценку способностям, чтобы школьник адекватно воспринимал свой уровень и мог работать над ошибками.

На первых порах это должна быть легкая прогулка в мир лингвистики. Например, изучение названий окружающих предметов, простых эмоций и действий. Только со временем стоит начинать добавление более сложной грамматики.

Не каждый школьник сможет запоминать новый материал, если его подвергают психологическому давлению или заставляют чувствовать себя смущенным, особенно в ситуациях вне дома.

Это будет малоэффективно, потому что человек в раннем возрасте знакомится с внешним миром — в том числе языком — через непосредственный контакт. Поэтому акцентируйте внимание на вещах, которые он видит, слышит и трогает каждый день. То же касается обыгрываемых сценок и ситуаций.

Самое эффективное запоминание происходит, когда ребенок занят чем-то интересным.