Как родители могут помочь ребенку в изучении английского

Большая нагрузка в школе, из-за которой сложно усвоить много информации, или нарушение способности к обучению. В данном случае ребенку тяжело дается любая учеба (чтение, написание, счет чисел и так далее).

Не все осознают, зачем необходим английский, поэтому отдают предпочтение тому, что интересно. Чаще это рисование, физкультура, технологии.

Преподаватель не сумел заинтересовать, обучает вяло и монотонно. Также вероятно очень строгое отношение при определении уровня знаний.

Обычно в школе иностранный начинают изучать во втором классе, когда ребенок достигает 8 лет. Он уже понимает, что такое учеба и готов к изучению английского. Но принято считать, что лучше начинать обучение, когда ребенку 3-4 года. В данном возрасте он поглощает любую информацию легко и может одновременно выучить родной язык и иностранный. При этом ему легче усвоить правильность произношения. Самое главное — не переусердствовать и не давать ребенку много информации, иначе он будет путать родной язык с иностранным.

Уроки проходят в комфортной атмосфере. То есть не обязательно проводить занятия в классе: можно в игровой комнате, на улице, где ребенку комфортнее. Строгая обстановка пугает, и восприятие информации усложняется.

Преподаватель выстраивает уроки так, чтобы привлечь внимание ученика. Скучные занятия отталкивают, особенно детей.

Обучение начинают с самых азов — это знакомство с иностранным языком. Например, можно рассказать, для чего нужно знать английский, в каких странах на нем говорят. Далее происходит знакомство с чтением, произношением, грамматикой.

Применяют, когда ребенок не хочет изучать предмет не из-за того, что неинтересно, а в целях показать свой характер. В данном случае важно не переборщить со строгостью, чтобы не отнять желание к изучению иностранного языка.

Самый лучший метод, так как информацию, преподнесенную в игровой форме, дети усваивают по максимуму.

Педагоги советуют создать карточки. Используйте картон или плотную бумагу. На одной стороне листочка напишите слово на английском (желательно с транскрипцией), а на другой стороне сделайте рисунок с переводом слова. Карточки разделите по видам (животные, мебель, семья). Изучать слова можно дома, во время поездки в школу или во время прогулки по парку.

Карточки можно использовать и другим методом. Разложите их на столе, назовите слово, а ребенок должен найти карточку с правильным переводом. При этом помните, что работать с карточками следует регулярно, но не постоянно, чтобы ребенок запоминал слова, но не устал от учебы.

Можете сделать на английском надписи предметов и закрепить их рядом или попросить ребенка обучить выученным словам любого из членов семьи.

При изучении иностранного языка важно не просто знать слова, но и уметь их правильно произносить. Данный процесс занимает много времени: ребенок должен понять различие в звуках между родным языком и английским. В случае, если вы не владеете такими навыками, прослушивайте вместе с ребенком аудиозаписи. Выбирать сайт лучше совместно с педагогом, иначе можно только ухудшить ситуацию.

Педагоги рекомендуют записывать все новые слова в специальную тетрадь, разделенную на три колонки. В первой записываете выражение на иностранном языке, во второй — на транскрипции, а в третьей — перевод на родной язык. Помогайте вести словарь и своевременно пополняйте его изученными словами.

Правила грамматики учитель обычно выдает в виде памяток, которые необходимо вклеивать в тетрадь. А чтобы ребенок лучше усвоил знания, родители должны совместно с ним изучать новое правило.

Чтение известных слов, с игнорированием неизученных.

Определяется смысловая нагрузка текста.

Суть информации оценивается по ключевым словам.

При чтении текста используется словарь.

С толкованием текста и его анализом.

Занимайтесь с ребенком регулярно, каждый день и лучше в одно и то же время. Первоначально достаточно уделять учебе 10 минут. Постепенно время увеличивают, но нежелательно, чтобы оно превышало 40 минут.

Чтобы заинтересовать ребенка в изучении английского, расскажите как можно больше о странах, где говорят на нем. Например, о развлечениях, культуре, питании или праздниках. Закрепить информацию можно просмотрами фильмов о стране и ее особенностях.

Не изучайте английский за школьным столом, обложив ребенка учебником, словарем и тетрадями. Лучше проводить занятия в детской комнате, где он чувствует себя комфортно. Обучение может проходить во время прогулки в парке или в процессе перекуса в кафе.

Детям до 10 лет включайте мультфильмы без перевода. В них общение построено с использованием простых выражений, которые часто повторяются. В результате ребенок не только запоминает слова (их значение он может понять по действиям), но и произношение. Качество озвучки мультфильмов хорошее, так как работу выполняют профессиональные дикторы.

При возможности выбирайте выпуски с субтитрами — тогда ребенку будет существенно легче запоминать перевод слов. Дополнить мультфильмы можете прочтением небольших рассказов на английском.

Зрительная память считается одной из лучших, поэтому помощь в изучении английского таким способом занимает первое место среди всех методов.

Чтобы ребенок лучше и быстрее запоминал слова, можете разучивать комбинированные стихи, которые состоят большей частью из слов на родном языке.

Например:
«Пришла зима, надень ты свитер!
Зима иначе — это winter.»

Или учите стихи с добавлением иностранных слов, где перевод ребенок понимает по смыслу. Список стихотворений можно обсудить с преподавателем, он подберет их по возрасту и с учетом словарного запаса.

Вы должны написать слово и в нем переставить местами две буквы — далее процесс можно усложнять. Составляйте задание совместно с педагогом. При этом, если ребенку тяжело дается такое обучение, не нужно настаивать. В случае неудачи к методике можно вернуться спустя 1-2 недели.

Метод больше подходит детям старше 10 лет. Ребенок учит легко запоминающиеся фразы, которые чаще всего используются в обиходе.
Например:

• «как пройти …»;
• «меня зовут»;
• «я из (название страны или города)».

Выражения помогут построить простое общение при нахождении в другой стране.

Они помогают не просто выучить новые слова, но и улучшить их произношение. Первоначально используйте короткие и простые скороговорки, постепенно повышая сложность.

При общении с ребенком некоторые слова переводите на изучаемый язык. Это может быть название магазина, вещь, которая куплена, надписи на вывесках и т. д.

В сети интернет есть разнообразные сервисы по обучении английскому, которые сортируются по возрасту, углубленности изучения и стоимости (есть бесплатные). Для обучения не используйте первый попавшийся контент. Ознакомьтесь с ним, прежде чем предложить ребенку. При затруднении выбора сервиса проконсультируйтесь с преподавателем.

Раз в 2-4 недели проводите шуточные тесты. Например:

• составить список слов на английском и в них включить лишнее (нос, глаз, рот, ботинок);
• выбрать правильный перевод из предложенных шуточных;
• разобрать по группам слова (животные, одежда, посуда).

Тесты помогут оценить уровень знаний, а также заинтересуют ребенка в дальнейшем изучении английского.

Вводите новые слова дошкольникам и ученикам младших классов в форме игр. В данном возрасте дети большую часть информации воспринимают и усваивают, играя. Например, можете играть в прятки и говорить считалочку на английском или кидать мячик и считать на иностранном языке.
Рисование также можете совместить с обучением: так ребенок запоминает цвета или название нарисованной вещи. При обучении главное — не торопитесь и не вводите в день больше одного слова. Так ребенок может быстро устать и потеряет интерес к иностранному языку. Используйте новые слова ненавязчиво, они должны естественно вписываться в повседневную жизнь.

Все изученные слова регулярно повторяйте, без закрепления пройденного материала обучение практически бесполезно. Повторять слова можно в играх, стихотворениях, песнях и другими методами.

Ребенок должен знать слова, которые произносятся одинаково, но имеют разное значение. Повысить интерес можно следующим: разрешите ребенку известному для него английскому слову придумать другие (чаще шуточные) значения. А также попросите перевести используемое слово.

Перед сном рассказывайте сказки с использованием английских слов, которые ребенок знает. Необязательно читать популярные рассказы, их можете придумать совместно с ребенком. А если вы собираетесь в поездку за границу, то вместе помечтайте, что вы там будете посещать и какие слова потребуется знать обязательно.

Учите иностранный язык вместе с ребенком, даже если вы его знаете. Новые слова легче запоминать вместе, а проявленный интерес привлечет внимание ребенка. В итоге он будет тянуться к знаниям, в то время как показ равнодушия оттолкнет от учебы. Также категорически нельзя говорить при ребенке, что иностранный язык вряд ли ему пригодится в жизни, и это лишняя трата времени.

Обязательно хвалите ребенка, даже если достижения небольшие. Но не стоит ругать или сравнивать его со сверстниками — это понижает интерес к изучению английского. Акцентируйте внимание на полученных знаниях, а не оценке преподавателя. Отметка должна лишь показывать направление, где ребенок допускает ошибки и над чем надо работать более усиленно.

При этом нельзя полностью упускать из виду допущенные ошибки. Чтобы не отбить тягу к знаниям, похвалите ребенка. Потом подчеркните ошибки. Далее снова похвалите и сделайте акцент на его достижениях в изучении языка.

Дети могут бояться говорить на английском, так как сомневаются в правильности произношения или построения предложения. Объясните ребенку, что все ошибаются, даже взрослые. Только зная ошибки, их можно исправить.

Чтобы ребенок за лето не забыл полученные знания, а, наоборот, закрепил их и развивался дальше, рекомендуем на время каникул отправлять его в языковой лагерь. При этом не стоит переживать, что ребенок вместо отдыха будет учиться. Программа лагеря построена так, что дети занимаются в удовольствие. О том, как отдых совмещается с учебой, читайте здесь.