Как и чему учат в частной школе

Благодаря платному обучению инфраструктура чаще всего превосходит обстановку типовых государственных школ. Дети обучаются в современном здании, в котором есть спортивный зал, оборудованные учебные классы, новейшие компьютерные кабинеты, столовая.

Для частной школы большое значение имеет репутация, поэтому руководство тщательно подбирает коллектив. В государственных школах часто работают учителя, не следящие за IT-прогрессом и не являющиеся уверенными пользователями ПК. Частные учреждения образования принимают на работу талантливых преподавателей, к которым родители и стремятся отдать детей.

После основных уроков в частной школе можно посещать кружки по интересам и спортивные секции. Активности занимают детей до вечера. Дополнительно за занятия платить не надо. Зато в государственных школах в основном оплачивают все факультативные занятия и кружки.

В муниципальных учреждениях образования учителя иногда выбирают для себя любимчиков, подавляют других детей и их мотивацию к учебе. В частном учреждении образование «выстраивают» вокруг каждого ребенка.

В школе такой подход применить не получается, так как классы переполнены. Преподаватель работает сразу с 28-32 детьми, и за 45 минут каждому ученику уделить внимание не получается. Из-за частых отчетов у учителей не остается сил внедрять новые форматы.

Кроме того, у традиционного образования не может быть вольностей. Даже творческие сочинения пишут по определенным шаблонам и клише. Прогресс школьников оценивают по установленным критериям, от которых отходить нельзя. Независимо от способностей детей и их увлечений, в школе применяют общепринятые нормы. Поэтому дети часто теряют интерес к предметам, начинают отставать в учебе и получать плохие отметки.

В частной школе нет установленных границ. Детей в классах обучается не более 15 (чаще меньше 10). Это дает возможность вызвать к доске, оценить знания всех учеников и при необходимости объяснить материал еще раз.

Каждая частная школа применяет свой подход к обучению. Школьникам дают больше свободы: акцент делают не на зубрежке дат, цифр и фактов, а воспитании личности. В некоторых школах в привычном понимании уроков нет.

Учителя для того, чтобы дети усвоили материал, подключают различные форматы: документальные фильмы, игры, видео. Преподаватели подготавливают для школьников тексты с картинками, в которых выделяют ключевые слова и подсказки. На урок они приносят предметы и вещи, помогающие раскрывать тему более глубоко и понятно, подготавливают задания различного уровня сложности. Такой подход гарантирует, что тему поймет каждый ученик в классе.

Учителя изучают потребности, особенности каждого ученика в классе. Для этого они разговаривают с детьми, проводят тестирования и опросы.

В школе дети не накапливают языковой материал. Основная задача — овладение английским на разговорном уровне. Затем детей учат мыслить на иностранном языке и усваивать понятийную базу на русском и английском. При помощи фонетической системы одного языка развивается фонетика другого. В результате английский для ребенка становится вторым родным.

Билингв, в зависимости от ситуации, самостоятельно выбирает, на каком языке говорить. Во время уроков он может осознанно переключаться с одного языка на другой. Билингвальное обучение помогает понимать детям механизм и логику русского и английского. Они не заучивают материал. В систему обучения учителя внедряют авторские методики и собственные технологии.

Билингвальную программу у нас сейчас внедряют только частные школы. В государственном учреждении образования ребенок может поверхностно выучить язык, но знать и говорить на нем, как носитель, он не сможет. Кроме того, дети, которые изучают углубленно английский в муниципальной школе, часто сталкиваются во взрослой жизни с языковым барьером. У билингвов такой проблемы нет, так как они ежедневно общаются на иностранном языке, обсуждают события, читают, пишут, просматривают видео и разговаривают с носителями.

Это значит, что английский — не отдельная дисциплина. Его используют в качестве подачи материала. При помощи английского получают знания, поэтому иностранный язык дети воспринимают не как учебный предмет, а как естественную жизнь.

Частная школа с образовательной системы двух стран берет все самое лучшее. Поэтому педагоги дают детям более глубокие знания по сравнению с другими учебными заведениями.

Все понятия объясняют доступным по возрасту языком. На уроках создают доверительную атмосферу. Дети делятся своими переживаниями, мнением: они разговаривают на английском и русском со сверстниками.

При этом зубрежка отсутствует. Школьники осваивают письмо, читают и играют, используя английский, как родной язык.

Это значит, что учитель не дает упражнения, чтобы просто отработать изученный материал. Каждое задание связано с реальной жизнью, а результат школьники могут использовать в определенной ситуации. Например, отвечать на уроке, разговаривать со сверстниками, совершать покупки в магазинах.

Русский учитель не всегда может дать идеальные, углубленные знания английского, так как сам чаще всего учился по старым учебникам. Носители языка знают в совершенстве разговорную речь, используют современные обороты, слова и фразы. Они говорят без акцента, что помогает детям сразу правильно учить слова. В будущем им не придется переучиваться правильному произношению.

Благодаря качественной подготовке в частной школе, особенно, если ребенок обучается в билингвальной среде, школьник без проблем сможет рассказать о своем хобби, друзьях, школе. Причем, чтобы сдать экзамен, не понадобится широкая лексика и знание сложных фраз.

Педагоги-носители в частных школах учат уверенно объяснять обыденные ситуации на английском, писать и читать тексты, выполнять различные задания, соотносить предложения и фразы по смыслу, понимать, какие слова в тесте пропущены.

При занятиях с педагогом-носителем у ребенка не возникнет сложностей с аудированием. Ежедневно на уроках он слышит правильную английскую речь и воспринимает ее. Также на экзамене надо сдавать говорение. Это тоже не вызовет трудностей, так как на уроках дети каждый день на английском рассказывают о себе, обсуждают сюжеты, выбирают правильные варианты из предложенных.

После сдачи экзамена KET for Schools выдают сертификат, который подтверждает знание английского на уровне А2. Документ повышает шансы на поступление в зарубежный ВУЗ, лицей или гимназию. Действует сертификат пожизненно. Подтверждать уровень знание по истечении времени не надо.

Сертификат признают организации, работающие в сфере торговли, строительства, туризма, производства, управления, а также многие международные ВУЗы.